家長(zhǎng)會(huì)只讓爸爸參加?寧波一學(xué)校火了,創(chuàng)新舉措獲網(wǎng)友稱(chēng)贊
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編輯 : 日志大全
發(fā)布 : 12-09
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提到家長(zhǎng)會(huì),相信大家并不陌生。在中小學(xué)階段,學(xué)校一般會(huì)不定期的組織一些家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)這樣的方式和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流,讓家長(zhǎng)知道孩子在學(xué)校的情況,同時(shí)針對(duì)孩子的一些表現(xiàn)及時(shí)向家長(zhǎng)們反饋。不過(guò),很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞣泵Γy以出席孩子的家長(zhǎng)會(huì)。所以很多時(shí)候,家長(zhǎng)會(huì)要么是孩子?jì)寢寘⒓樱词呛⒆拥臓敔斈棠袒蛘咄夤馄艆⒓樱苌贂?huì)有孩子爸爸參加的情況。也正因?yàn)槿绱耍议L(zhǎng)會(huì)的效果大打折扣,老師們想要傳達(dá)的信息并不能全部傳達(dá)至每位家長(zhǎng)。那么如何才能讓家長(zhǎng)們,尤其是學(xué)生爸爸參與到孩子的教育中來(lái),出席孩子的家長(zhǎng)會(huì)呢?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,寧波慈溪市慈吉實(shí)驗(yàn)學(xué)校(小學(xué)部)高段就舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì),和傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)不同的是,這次家長(zhǎng)會(huì)要求必須讓孩子爸爸參加。之所以會(huì)做出這樣的決定,該校校長(zhǎng)蔣蓉表示,在家庭教育中,父親的父親的缺位已成為社會(huì)普遍現(xiàn)象。為了達(dá)到想要的效果,每位班主任老師耐心地將孩子們寫(xiě)給爸爸的專(zhuān)屬信件逐一送達(dá)每一位父親。在家長(zhǎng)會(huì)環(huán)節(jié),就專(zhuān)門(mén)設(shè)置了一個(gè)看信的環(huán)節(jié),孩子爸爸打開(kāi)孩子給自己寫(xiě)的信閱讀,不同的家長(zhǎng)臉上露出了不一樣的表情。有的家長(zhǎng)表情比較凝重,有的家長(zhǎng)面帶微笑,有的家長(zhǎng)甚至讓淚水模糊了雙眼。孩子寫(xiě)的信都是他們內(nèi)心最真實(shí)的想法,只是通過(guò)信件的方式來(lái)表達(dá),所以當(dāng)孩子爸爸通過(guò)這樣的方式了解到孩子的一些想法后,內(nèi)心或多或少會(huì)有一些愧疚和自責(zé),但與此同時(shí)也更加堅(jiān)定了他們主動(dòng)參與到孩子教育中的決心。在以往的普遍觀念中,男主外,女主內(nèi)的思想比較固化,似乎孩子爸爸只要賺錢(qián)養(yǎng)家就行了,家庭的事不用過(guò)多操心。但實(shí)際上,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,孩子爸爸的參與極其重要。這不僅能讓孩子感受到爸爸對(duì)自己的關(guān)愛(ài),而且對(duì)孩子性格的形成,能力的培養(yǎng)以及對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)都有著十分重要的作用。不可否認(rèn),在實(shí)際生活中,孩子爸爸大概率是一個(gè)家庭中工作最繁忙的角色,平時(shí)花在工作上的時(shí)間較多,以至于陪伴孩子的時(shí)間較少。但工作繁忙并非意味著對(duì)孩子的教育不管不顧,工作并不是生活的全部,那么為何不能抽出一部分時(shí)間回歸家庭,回歸陪伴孩子呢?有時(shí)候有的家長(zhǎng)會(huì)抱怨,自己的孩子和自己不親,感覺(jué)有些隔閡,在一起說(shuō)不了幾句話就沒(méi)有繼續(xù)聊下去的欲望。這恰恰說(shuō)明家長(zhǎng)在孩子小時(shí)候沒(méi)有怎么陪伴孩子,久而久之,孩子對(duì)家長(zhǎng)也沒(méi)有多么深厚的感情。值得一提的是,據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),孩子爸爸主動(dòng)參與孩子的教育的家庭,比孩子爸爸不參與孩子的教育全部交給孩子?jì)寢尳逃⒆拥募彝ジ雍椭C。